队伍培养

　　建设高水平的实验教学队伍是确保实验教学质量的根本。中心多措并举，根据学校有关教师培训的规章制度，加大配套投入，鼓励更多的教师经常参加各种形式的培训，实现了实验教学队伍知识、技术不断更新，形成了一支由高水平教授负责、热爱实验教学、教育理念先进、学术水平高、教学科研能力强、实践经验丰富、熟悉实验技术、勇于创新的实验教学队伍。

　　学校关于实验室教学队伍建设的政策主要有《周口师范学院高层次人才奖励计划》、《周口师范学院优秀教学团队评选及管理暂行办法》、《周口师范学院“十二五”发展规划》、《周口师范学院本科教学质量与教学改革工程实施方案》等文件，中心依据学校政策，制定了师资队伍建设规划，出台了师资选拔、培养、引进与使用的办法，具体措施包括：

　　1）鼓励专任教师广泛参与实验教学

　　中心重视实验教学队伍建设，一方面抓好专职实验教师队伍建设，一方面在工作量方面给予激励措施，鼓励广大专任教师，以指导开放实验室项目、大学生创新基金、专业竞赛辅导等方式，投入实验教学工作。对于科研能力强的老师，鼓励其将科研研究内容细化为实验项目，指导学生参与，形成实验教学与科研互动的良好局面。中心在人事管理上，实行实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，建设了一支核心骨干相对稳定，结构合理的实验教学团队。

　　2）引入高层次和应用型人才

　　中心根据学校“人才强校”战略，制定并实施了人才队伍提升计划。中心围绕学校强势学科，优势特色学科和高水平教学团队建设需要，大力引进高高学历人才，提高师资队伍整体水平。中心依托学科优势，实现教学与科研相互结合，组成三支结构合理、专兼职相结合、既相对独立又相互融合的高水平实验教师团队，分别是基础实验教师团队，新技术团队，综合创新团队，发挥团队合作优势，共同做好实验教学工作。

　　3）建立制度化、规范化的教职工培训机制

　　中心通过选拔留用、在职培养和引进人才等多种渠道提高实验技术队伍的整体实力。针对不同类型、不同层次岗位的人员，采取相应的培训方法，如对新教师的岗前培训，实行导师制，以一对一的形式，为每个新教师配备一个教学骨干教师，以“传帮带”的方式，对教学环节进行指导，从教学理念、教学规范和教学技能等方面对新教师进行系统引导、帮扶，新教师的培养期为2年。鼓励教师参加多种形式的在岗培训，包括课程进修和教学技能培训、国内外进修、到企业顶岗锻炼或短期培训等。2011年以来，中心每年利用寒暑假外出进行短期培训的教师30名，年均培训经费5万元。

　　4）营造良好的人才成长氛围

　　中心依据学校有关政策，着力营造良好的人才成长氛围。中心制定奖先罚懒的政策，对认真从事实验教学、在育人方面取得突出成绩的，在评优表先中给予奖励，鼓励引导广大教师积极投身实验教学。加强教师监督和激励机制，进一步完善教学评价方法、学生评教方法、教师评教方法，确保对教师教学育人效果的评价客观。制定措施，将教职工参加培养培训的情况和结果作为团队和教师工作岗位聘任、考核、职称评定、评优评奖的内容之一，督促教师及时进行知识更新，通过外出学习和交流，学得新技能、新方法，从而有效提高自己的教学水平和育人质量。

　　5）加强与企业、行业的沟通合作，建立校企合作的实验队伍培训长效机制

　　中心依托校外实习基地，积极探索校企合作的实验教学机制，IT企业和实训机构参与校内实验教学环节。企业或实训机构派师资到校承担相关的实验教学任务。聘请企业的优秀专家来学校讲课及指导实验；教师结合相关专业基础理论，参与企业的实际工程项目，将项目工作经验引入实验教学，促进了双师型教师队伍建设。